Pedro e o lobo - Narração - Sequência didática

          O objetivo desta sequência foi explorar de forma diferente um texto narrativo, articulando-o com Arte. Uma forma interessante de um primeiro contato com a música clássica.

Links para os vídeos:

1 – Vídeo da Disney – Pedro e o Lobo (narração em português de Portugal): 

 http://www.youtube.com/watch?v=ckQCTDEua2M&feature=related

2 – Pedro e o Lobo - narração com apresentação dos instrumentos (a história não está completa mas é possível conhecer os instrumentos):

http://www.youtube.com/watch?v=Ff8sR2LbL3o 

06/08/2012

          Motivados pelo trabalho com a Fábulda de Prokofiev, passamos a estudar (sem pretenção alguma) noções básicas sobre música. Estudamos conceitos como nota musical, pauta (ou pentagrama) e contamos com a colaboração de alguns alunos que estudam algum instrumento em projetos públicos ou em suas igrejas.

          Depois que descobrimos que a música da atividade era o "Dó-ré-mi-fá", levei para a sala copos americanos e os enchi com água para tirarmos as notas musicais daquele instrumento inusitado. Foi uma atividade muito prazerosa porque descobrimos as notas de ouvido e executamos o "Dó-ré-mi-fá". Levei ainda para a sala, uma flauta doce e executei a mesma música para eles. Relembramos os tipos de intrumentos que vimos em "Pedro e o lobo" e conversamos sobre em qual  grupo a flauta se encaixaria. Um dia muito diferente.



          O envolvimento foi tanto que a aluna Lara, do 4º ano A, se prontificou a escrever para nós a música "Parabéns pra você". Quando ela nos trouxe a música, fomos escrevê-la em nosso caderno de Arte. Foi muito bacana essa parceria.