Esperando visita - Roseana Murray - Receita e poema (sequência didática)

           A ideia foi estudar o texto POEMA. De início fizemos a leitura deleite com atividade de sensibilização (dobradura) e, depois, a seção de questionamento do texto. A dobradura consiste em recortar um quadrado num sulfite e dobrar as pontas para dentro. Do lado de dentro de cada ponta escreve-se "ESCUTEI" - "SENTI O CHEIRO" - "SENTI PELO TATO" - "SENTI O GOSTO" e no meio "EU VI". À medida em que o texto for lido, cada pessoa deve escrever/desenhar o que o texto lhe traz à memória, ou as memórias que o texto evoca. Terminada a leitura, do lado de fora de cada ponta escreve-se "TÍTULO DO TEXTO" - "NOME DO LEITOR" - "AUTOR DO TEXTO" e "QUER SABER MINHAS IMPRESSÕES, ABRA". Acabado este primeiro momento, passamos ao questionamento do texto. Levei para sala o texto impresso em tamanho grande e fomos anotando as descobertas juntos (cada aluno recebeu um texto).

QUESTIONAMENTO DO TEXTO

1. Entregar para leitura silenciosa
2. Que tipo de texto é esse?
3. Prá que serve?
4. Como vocês perceberam isso?
5. Que características o texto tem?
6. Onde pode ser encontrado?
7. Quem é o autor (a)?
8. Vocês conhecem algo sobre ele (a)?
9. Levar para as mães lerem o texto junto com as crianças e questionar se é possível fazer a receita, o que falta e perguntar se podem testar, fazer em casa.

         Exploramos o poema ao longo de duas semanas. Separamos o que é receita e o que é poema; completamos o que faltava na receita, depois fomos testar a receita em sala e por fim fizemos um poema coletivo sobre o trabalho. Como avaliação do trabalho com a receita, a proposta foi escrever uma receita maluca, respeitando a estrutura e organização deste tipo de texto. O resultado foi que, como sugere a autora, perfumamos nossa manhã na escola, e sim, a receita do poema é possível de se fazer, tudo isso além do aprendizado. Aproveitem o trabalho e façam o bolo.

O resultado após o questionamento do texto

 A sequência toda do trabalho da aluna Mirella do 5º A

• O 2º ano A da Professora Lucimar também resolveu perfumar nossa manhã e fazer um piquenique depois de se deliciar com o poema da Roseana.

Abaixo, o link para o blog da Roseana Murray. Vale a pena conferir:

http://blogdaroseana.blogspot.com.br/

Professor Adilson Dantas

Morte do Leiteiro - Sequência didática - Poema - Carlos Drummond de Andrade

          Esta sequência didática serviu para apresentar Carlos Drummond de Andrade para as crianças. Foi muito rica de discussões e as crianças gostaram muito do poema. A sequência é uma idéia de trabalho. Muitas coisas podem ser acrescentadas ou suprimidas.

Professor Adilson

          

    

Ouça o poema na voz do próprio Drummond

                  

Aqui, o poema na voz de Paulo Autran

Curta a animação em stop motion do poema

Assista um curta-metragem

         Outras coisas que fizemos com o poema de Drummond. Todos os outros textos que derivam do poema foram feitos de forma coletiva, oportunidade para discutirmos e mostrarmos o jeito de escrever cada um deles, observando a estrutura interna e externa, a grafia e o real uso da língua. Abaixo uma HQ, uma notícia, o poema como se fosse uma fofoca e escrito como uma narrativa...



Trabalho de Gabriel de Oliveira Rocha - 4º ano A



Texto coletivo - 4ºs anos A e B

 

    

          Instalação montada com o poema para a Exposição Pedagógica 2012

Fotos Adilson Dantas